如何用少年小说进行教学活动设计
发布时间:2019-03-29 14:00 来源: 未知 作者: admin 投稿邮箱:

如何用少年小说进行教学活动设计 少年小说一般篇幅都比较长,又需要较好的文学素养,所以,如何设计整本书的教学,对教师的挑战教大。一般来说,用少年小说设计教学,可以从以



如何用少年小说进行教学活动设计
少年小说一般篇幅都比较长,又需要较好的文学素养,所以,如何设计整本书的教学,对教师的挑战教大。一般来说,用少年小说设计教学,可以从以下几个方面考虑:
1.谈谈作品的主要内容。少年小说中情节多、线索多,人物多,学生把握起来有一定难度。所以,可以提供一个阅读人物表,让学生边看边做一定的记录。
2.谈谈作品的主要人物。主要是围绕小说的主人公,看主人公都有哪些和你不一样的想法和行动,根据他的行动和想法得出自己的判断。
3.谈谈作品的情节和背景。情节不只单是指故事,还铺陈出事件中的冲突、巧合,可以谈论作品铺陈情节的手法:有的着重人与人之间的冲突,有的可以描写内心的挣扎;有的平铺直叙,有的充满悬念,还有夸张、幽默、惊奇、悲伤的情节,学生通过阅读和讨论,就可以见识不少文学叙事的表现手法。
4.比较阅读和拓展阅读。由一本书的阅读掌握一类书的阅读手法,由一本书的阅读了解某一位作家的创作风格。比较阅读的方式可以灵活多样,可以在时代、作品、主题、风格等多个层面,取其相同和相异点展开,在比较中进行艺术的鉴别和评判。
5.读写活动。读写活动不仅仅限于读后感和摘抄好词佳句,还可以填写阅读记录表,画出故事地图,标出人物关系,提出不懂的问题,想象另一种结局等方面。
清楚大致的设计方向了吗?下面就让我们进入实战阶段,看看其他老师都是怎么设计的吧!

阅读排行榜

编辑推荐

本站二维码

关注微信公众号,了解最新精彩内容